（孙雨琪/文）2025年12月5日，黑龙江省中小学省情教材研究基地与黑龙江教育出版社联合组成的《魅力黑龙江》编写团队，走进七台河市金河学校开展试教专项调研。团队通过课堂观摩、师生座谈等形式，深度收集教学反馈、精准捕捉实践需求，为教材优化升级与全省推广筑牢根基，让省情教育在“冠军之城”落地生根。
调研团队首先深入五年级与八年级课堂观摩教学实效。小学五年级《神奇中医药》课堂上，教师结合龙江地域中医药资源，以生活化分享、实践探究激发学生兴趣；初中八年级《蓬勃发展的冰雪产业》课堂，教师紧扣龙江冰雪优势，衔接七台河“冠军之城”特色，构建“认知－分析－探究”教学逻辑，跨学科融合与本土资源衔接亮点突出，为教材优化积累了第一手素材。
随后，团队分场次与师生开展深度座谈。学生们表示，教材纠正了对黑龙江的认知偏差，深化了对工业遗产、冠军文化等本土特色的了解，家乡认同感显著提升；同时提出增补赫哲族捕鱼文化图文、龙江戏曲动作分解图，增加故事化历史案例等建议。教师们分享了具象化教学、跨学科融合等创新实践，也反映了农村学生抽象概念理解难、数字资源匮乏、小初衔接梯度不足等挑战，团队现场给予专业指导并探讨解决方案。
与七台河金河学校小学生座谈
与七台河金河学校教师座谈
此次调研全面掌握了一线教学实况，收集了大量建设性反馈。下一步，团队将梳理调研成果、加快教材修订，启动优秀教学案例征集，持续探索跨学科教学模式，助力打造地方特色课程资源库，让龙江文化与精神内核浸润青少年心灵，为培养厚植家乡情怀的时代新人赋能增效。
与七台河金河学校座谈教师合影
