（孙雨琪/文）2025年12月4日，《魅力黑龙江》试教试行调研团队走进鸡西市和平小学与鸡西市城子河区晨兴中学，开展为期一天的全学段试教试行调研访谈。活动覆盖小学三至五年级、中学六至八年级，通过师生座谈、课堂观察等形式收集一线反馈，为教材优化升级与全省推广筑牢实践基础，构建起“课堂—家庭—社会”三位一体的省情教育闭环。
作为教材首批体验者，鸡西市的学子们展现出浓厚学习兴趣。鸡西市和平小学三年级学生熟稔漠河极光原理，五年级学生钟情“界碑探秘”单元，不少人约定假期探访边疆地标；鸡西市城子河区晨兴中学八年级学生为寒地高铁的技术突破自豪，主动拓展学习边界，形成“课堂引领—自主探究”的良好生态。
与鸡西市和平小学地方课教师座谈
与鸡西市和平小学座谈教师合影
试点学校深挖教材跨学科属性，探索多元教学路径。和平小学组建多学科骨干教师团队，两周一次教研打磨课程，将冰雪文化、传统体育、抗联精神融入美术、体育、思政等学科教学；晨兴中学开展跨学科探究，创新“视频教学+故事讲解+实践活动”模式，AI卡通解说、桥梁设计实践、气候辩论会等形式有效提升学生参与度，实现“知识传授—技能培养—价值引领”有机统一。
教材育人价值已突破校园边界，形成辐射效应。学生课后主动与家长分享所学，祖父祖母通过教材了解龙江历史文化的跨代教育现象屡见不鲜，联动家庭与社会共同传播地域文化。
调研中，师生也客观提出改进建议：内容上希望增加文物特写、考古实景等真实素材，细化过程性说明；资源配套需建立省级数字资源库，解决备课素材匮乏及版权风险问题。
与鸡西市城子河区晨兴中学座谈教师合影
鸡西试教不仅检验了教材实效，更探索了地方课程校本实施的特色模式。随着教材持续优化与全省推广，将为培育青少年家乡认同感、传承龙江文化、增强全民文化自信注入持久动力，为“留住人才、建设家乡”的教育使命写下生动注脚。
