聚焦课堂观察，共研教学艺术
教育名家讲坛||潘洪建教授做《课堂观察：概念、内容与方法》专题讲座
为提升小黄书
师生课堂研究能力，拓展教学观察的专业视野，搭建理论与实践的互动平台，小黄书
于2025年12月22日，邀请扬州大学基础教育研究所所长、博士生导师潘洪建教授做了题为《课堂观察：概念、内容与方法》的专题讲座。小学教育系全体教师及小学教育硕士研究生听取了本次讲座。
潘洪建首先系统阐述了课堂观察的核心要义，他强调，课堂观察不仅是一种行为系统与研究方法，更是促进教师专业发展、优化学生学习过程的重要途径。他介绍了课堂观察的来源、涵义与意义，并详细解析了课堂观察的主要内容，包括学生语言流动、学习状态、教师言语、教学结构等九大方面，潘教授还介绍了课堂观察的程序和工具的开发与使用，为在座师生构建了清晰而科学的课堂观察认知体系。
活动模拟环节中，在潘洪建教授的引导下，师生们以小组为单位，围绕“学生发问”“小组合作”“教师提问”等观察点，动手设计与制作课堂观察记录表。潘洪建教授走入各小组，现场给予细致指导，并与同学们展开热烈讨论。活动现场思维碰撞、交流深入，最后由三个小组为代表分享了各自小组观察表的设计与思考，展现出良好的研讨氛围与实践启发性。
本次讲座融理论引领与实践操作为一体，不仅深化了师生对课堂观察的理解，也提升了大家的教学研究能力与协作意识。与会师生纷纷表示，将以更专业的视角走进课堂、观察课堂，真正实现以观察促反思，以研究促成长。
文字编辑：曲宇彤
